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为什么说美术培训对简笔画很嫌弃呢

作者:兰州蚂蚁画室     发布日期: 2020-03-12     二维码分享

简笔画,是指把复杂的形象简单化。形体结构是绘画.基本的要素,各种物体都有自己独特的构成因素,结构形势及比例关系,平面化的简笔画,表现2维的平面结构比较简便。兰州美术学校的小编这就给你一个好的解释吧。

兰州美术学校

简笔画的特点:

1)首先..点:简洁。简笔画.主要的特点就是:简。简是简笔画区别其他绘画形式的基本特征。简洁也是简笔画.基本.典型的表现形式。

2)第二个特点:易学。在教学中,用简笔画的教学手段来讲解知识点,简单,易懂,好记。(注意:其实是辅助教学,方便快速表达的一种形式。)

3)第三个特点:形象。在.大限度的省略和简化,使得形象典型、集中、概括的表达!

4)第四个特点:快速。在教学中运用简笔画,可以节省描绘事物的时间,利用简洁的线条快速、简洁地表现事物的特征。

画面不生动  僵硬

似曾相识没有艺术性

通过对定义和特点的理解相信都能明白了。对于实施在教学过程中,尤其是实施在少儿美术教学课程中会非常不合适。接下来说说具体的弊端:

1.简笔画易使儿童形成心理定式,不利于学生养成良好的观察习惯,不利于总结自己的观察方法。

由于把简笔画实施在长期的教学训练中,就会形成对客观事物的几何画法根深蒂固,以后只要见到客观事物,其模式化的几何形马上就会浮现眼前的现象出现。每次新生来试课,我都会请孩子与妈妈对画。大部分孩子开始的回答都是“我不会,老师没教过”。要不然请再画一幅会画的,你会发现以前接受过美术教学活动的孩子许多都会画出以下画面:画面的中间画着一座正方形的房子,房子尖永远是三角形的,有可能还会有一个烟囱冒出椭圆形的烟。然后一根横线表示地,旁边再立上一棵树干为几个岔的树。天上永远有半边太阳和一坨坨的云朵。为何现象会如此的相似呢?因为培训班老师就是这样教的,所以先入为主在孩子的头脑里接受了这样的模式。孩子独立的观察能力,思考能力被限制了!

2.简笔画不利于学生想象力的提高和个性的培养和发展

绘画是一门想象力的艺术,是思想的产物。即便是同一个客观事物,不同的人画出的也不尽相同。所谓“一千个读者,就有一千个哈姆雷特”。简笔画则用简单的几何形掩盖了同类事物的个体差异性,形成固定模型,限制了学生的想象,抹杀了学生的个性绘画行为。也就出现了刚上学的学生,所画的画全班基本上是一个样的现象。一样的房子,一样的发光太阳,一样的树……把孩子当复印机培养!!

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